Educreate. Educacion Creativa
 
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D1. Métodos Creativos Aplicados
 

 

 MÉTODOS CREATIVOS APLICADOS
ONLINE

www.creatividadcursos.com

DR. DAVID DE PRADO DÍEZ
Director científico Educreate.IACAT-CI

 

 


  • Título: MÉTODOS CREATIVOS APLICADOS
  • Dirigido a: Profesores de todos los niveles educativos. Ciencias sociales y
    naturales. Humanidades. Medios de comunicación. Periodismo. Publicidad. Marketing. Gestión empresarial. Recursos humanos…
  • Portafolio memoria acreditativa del aprendizaje de cada alumno: desde el 1º día con el primer ejercicio el alumno tiene constancia del progreso que queda reflejado en sus tareas, sus obras, y sus adaptaciones creativas de cada método a su área. Concluye con una (Auto) evaluación creativa criterial como facilitador creativo metodológico de cada uno de los 7 bloques metodológicos.
SENTIDO Y RAZÓN DE SER

EntrenArte.

  • Los métodos creativos apenas son aplicados técnica y profesionalmente en distintas áreas, como la educación, los medios de comunicación, la empresa, las artes, la publicidad, el marketing, la intervención psicosocial,… Has de adaptarlos a tu área. Se aprende haciendo. Sólo se aprende lo que se hace una y otra vez repetidamente bien. Entrénate.

Re-novArte.

  • La mayoría son desconocidos incluso en su denominación originaria: Brainstorming, Creative problem solving, sinéctica, Guided imagery, Analógical reasoning,… Requieren y reclaman un estudio y training. rigurosos. Puedes comprenderlos y entrenarte en ellos a fondo.

PotenciArte.

  • Algunos de ellos tienen su base en un proceso natural de inteligencias brillantes, como la visualización interior en Einstein. Puedes descubrir e impulsar tus talentos. Y de tus clientes.

Re-inventArte.

  • Están directamente orientados al desarrollo de las capacidades específicas asociadas a las multiinteligencias creadoras de quienes los aplican. Si practicas a diario el Torbellino de ideas al cabo de dos años cabe esperar un despliegue significativo de la Mente fluida o torbellínica, que conecta automáticamente el mundo consciente e nconsciente. Puedes multiplicar por 10 el potencial de tu mente.

RenovArte.

  • El experto en métodos creativos los experimenta en sí, los adapta a su área, los programa, investiga sobre ellos, hasta llegar a ser un facilitador creativo de su aplicación y desarrollo eficaz. Puedes experimentar y ser capaz de crear tus propios métodos.
DESTINATARIOS

  • Todas las personas interesadas en desarrollar su creatividad, su imaginación y su sentido emprendedor en su vida diario o en su profesión. No se requieren estudios universitarios para la formación y el entrenamiento en la creatividad y sus métodos. El aprendizaje creativo solo requiere tiempo, dedicación y constancia.
  • De especial interés en las áreas de la educación y enseñanza en todos los niveles, los medios de comunicación, la empresa, las artes, la publicidad, el marketing, la intervención psicosocial, Recursos humanos,…
PROGRAMA


RECURSOS DIDÁCTICOS DEL IACAT PARA EL PROGRAMA

  • Libros gratuitos online sobre las metodologías creativas del grupo Educreate.IACT-CI.
  • 46 temas didácticos con Power Point, audio, video y ejemplos.
  • Auto evaluación creativa de mejora de los procesos de aplicación basada en criterios de creatividad. Para acostumbrarse a ver los propios productos creativos y los ajenos bajo el prisma de la fluidez, la flexibilidad, la originalidad y la completud harmoniosa integradora.
  • Acceso y lectura re-creativa de las actividades e iniciativas de los compañeros. Aprendizaje mutuo de transferencia.
RECURSOS NECESARIOS PARA EL ALUMNO

  • Los recursos informáticos necesarios son: computador, conexión a Interne, Webcam,..
  • Tiempo determinado en su horario.
CRONOGRAMA

  • Tiempos: Duración de 8 meses.
  • Cronograma: Mensualmente se desarrolla un método creativo de los cuatro, asociado al estudio de su monografía y a las técnicas o activadores creativos y ejercicios de creativAcción apropiados.
  • Lugar: Tu casa o despacho: on line
TIEMPO PARA APRENDER Y PRÁCTICAR

  • Dedicación estimada mínina para un aprendizaje continuo: 5-10 horas semanales. Cuanto más aplicas y prácticas más aprendes. La creatividad metodológica requiere constancia y compromiso.
  • Se recomienda aplicar cada ejercicio y técnica a los asuntos, problemas y temas que el alumno trae entre manos cada semana. Para tener una visión nueva de los mismos, y hacer significativo y útil el aprendizaje de los métodos creativos, aplicándolos para re-visar y reinventar tu vida

 

TAREAS Y TRABAJOS DEL ALUMNO

Trabajos Independientes:

3-4 ejercicios metódicos realizados semanalmente por cada alumno, adaptados a sus intereses personales y profesionales. RE-generar tu mundo. En rojo se señalan los temas y ejercicios obligatorios para todos.

  • Cada alumno podrá elegir un 25% de los ejercicios y temas didácticos, que por su interés le resulten más relevantes en su campo o para su proyecto vital o portafolio, a los que dedicará más atención.

Trabajos Compartidos en foro, Chat.

  • Co-creatividad Cooperativo. Foro /chat de Actividades de creatividad metodológica aplicadas a casos o situaciones en un área conflictiva o deficitaria de la vida social. Reinventar nuestro mundo. (Uno cada mes).
  • Debate y controversia cognitiva operativa sobre el sentido, el fundamento, la dinámica y las estrategias para entender y estudiar, impulsar y desarrollar, acreditar e institucionalizar la creatividad metódica en espacios públicos o privados de un área común a varios alumnos: escuelas, ONGs, Agencias, Radio o prensa, Departamento de RR. HH, Museos y galerías de arte,… (Uno cada mes).

Requerimientos para superar el curso de nuevos métodos creativos aplicados.

  • Realizar todos los trabajos independientes y compartidos marcados como obligatorios en el programa.
  • Estudiar reflexivamente y aplicar al menos 32 de los temas propuestos. Cuatro por mes.
  • Reelaborar y estructurar el portafolios o memoria del curso de los métodos creativos aplicados a tu área……… Incluir citas y textos teóricos del programa junto a tus reflexiones propias, tus ejercicios estándar y las aplicaciones específicas en tu área, incluyendo tus obras, prototipos de creación y reinvención. Llevar a cabo el trabajo a diario para completarlo cada bimestre.
  • El título del portafolios global sería: Nuevos métodos creativos aplicados a (tu área o disciplina): la publicidad, la geografía, la literatura, la gramática, las ciencias de la naturaleza, la ecología, la gestión, la disciplina,..
APRENDIZAJE VIRTUAL EN INTERNET. VENTAJAS

Conexiones virtuales. Telefónica y video conferencia

  • Nuestra Plataforma de E-learning es MOODLE. Hay un curso gratuito que explica paso a paso su uso: www.creatividadcursos.com
  • Es muy usada y fácil de utilizar sin salir de tu casa, a tu disposición 24 horas del día.
  • Los alumnos podrán consultar por teléfono y conectar por videoconferencia para una mejor comunicación.

Aprendizaje y apoyo mutuo

  • Cada alumno puede ver los ejemplos y ensayos de los demás, con tus/sus sugerencias. Aprendizaje credativo mutuo.
  • En el foro puedes conectar y realizar mini-proyectos con colegas de otros lugares o de tu ciudad. Aprendizaje de co-creación cooperativa.
  • Compartir con los compañeros y profesores dudas, limitaciones, dificultades asociadas a la creatividad, parta buscar alternativas nuevas y eficaces. Facilitación creativa metodológica.
  • Conocer las visiones y experiencias desde otras culturas y países. Conexión transcultural.
NIVELES DE COMPLEJIDAD METÓDICA

Nivel 1º.
ACCIÓN CREATIVA ( LA CREACTIVACIÓN)

¿Qué es, en que consiste el aprendizaje de UNA SOLA ACCIÓN ELEMENTAL creativa como el PENSARA FLUIDO SIN PARAR, explorando todas las posibilidades de proyección EN TU VIDA?

Nivel 2º
TECNICA CREATIVA. (LOS ACTIVADORES CREATIVOS)

¿Qué es, en que consiste el aprendizaje de UNA TÉCNICA o procedimiento creativo SENCILLO (EN 4 PASOS) como el Torbellino de ideas o Brainstorming? Índice para aprendizaje experiencial.

Claves fundamentales para un aprendizaje práctico, experiencial y significativo de los métodos creativos:

  1. Por qué. Es necesario para....
  2. Para qué. Su utilidad y beneficios especiales son....
  3. Como. Etapas. Acciones fundamentales en cada etapa.
  4. Como. Ejemplo desarrollado. En el texto.
  5. Como. Trabajo de transferencia adaptativa a mi vida y trabajo, el que estoy desempeñando en estos días.
  6. Como. Ha ocurrido, como he desarrollado el trabajo. Análisis meta cognitivo reflexivo sobre el proceso de creatividad metodológica en cada técnica o métodos.

Nivel 3º
METODO CREATIVO

¿Qué es, en que consiste el aprendizaje de un método creativo COMPLEJO, CIENTÍFICO Y GENERALIZABLE como el Torbellino de ideas o Brainstorming? Índice de contenidos y competencias del libro de estudio


PROFESORADO: Equipo Educreate. IACAT-CI

El equipo de profesores son  todos expertos, masters y doctores en diversas áreas de  aplicación de la creatividad y forman parte del Equipo Educreate. IACAT-CI en distintos países que

  • Ha desarrollado  desde 1994 programas académicos y experienciales de  investigación y desarrollo de la creatividad.
  • Tiene como misión estratégica y  sin ánimo de lucro la investigación, la formación, el desarrollo  y la difusión de la creatividad, como “innovación valiosa” (Dr. Marín)
  • Mantiene  un currículo  relevante  sobre la creatividad. Ver http://educreate.iacat.com/nucleos.html
  • Gestiona la Web especializada en el estudio e investigación de la creatividad: http://www.iacat.com/
  • Publica on line la revista dedicada la creatividad y la creación RECREARTE. http://www.revistarecrearte.net
  • Publica en CD y on line la Biblioteca Básica de Creatividad Aplicada y sus monografías de estudio
  • Está  abierto a la colaboración de cuantos se interesan por la autorrealización plena del ser humano mediante fórmulas y estrategias alternativas y avanzadas y la creación de instituciones humanizadoras.
  • Invita a todos a formar parte del movimiento  de renovación para el bienestar de las personas y los profesionales en las organizaciones saludables y no tóxicas.


®Educreate.IACAT-CI
Creado por ©Yosih García,2016